L’initiation à la recherche scientifique à l’école : les littératures francophones dans une perspective citoyenne

Résumé: Le débat autour de la place des littératures dans l’enseignement base est encore peu exploré puisque littérature en général occupe un espace assez restreint les salles classe langues. Si l’on regarde plus près réalité français au Brésil, il reste clair que l’espace voué aux francophones presque inexistant. C’est pourquoi nous proposons repenser l’importance du littéraire formation étudiants à l’école publique moyen riche possibilités d’exploration questions historiques et sociales. Comme possibilité remédier l’absence programmes traditionnels, projets d’initiation recherche scientifique peuvent aider surmonter cette tout mettant relief écrivains écrivaines qui n’appartiennent pas l’Hexagone sont souvent exclu(e)s canon dominant. Mots clés: ; migrantes transnationales langue étrangère initiation